珮文教育帮助学员以较短的时间，掌握一门语言，通过语言能力考试并获得就业及留学的较大化帮助。珮文浓郁的学风和辉煌的考级成绩，使珮文在昆明众多鱼目混杂的培训机构中脱颖而出。

理想化的德语学习方法

1. 吃透教材，养成背诵的习惯

吃透的意思是在基础阶段熟背每一篇课文。熟背的意思是尽量模仿课文音频的语音语调的基础上，熟读后能背诵，而且背诵不破句，几乎形成条件反射，就像我们现在听到“白日依山尽”，马上就会脱口而出“黄河入海流”一样。所以在基础阶段，背诵的文章宜选用配有音频的文章。

2. 选择难度适宜的文章进行拓展训练

难度事宜的意思是在基础阶段选择浅显易懂的文章，即便到了进阶阶段也不盲目追求词汇艰深的文章。

不忽视简单的文章。简单的文章往往能更易理清行文逻辑。如选择难度过大的文章，容易将精力消耗在对于词汇的表层理解，而忽视句与句之间、篇章与篇章之间的逻辑。

3. 初级阶段少问“为什么”，以积累为主

少问“为什么”的意思是：初级阶段由于德文和中文的差异性，学习者容易就某个局部语法点提出归纳性的问题，如：

- 为什么太阳是阴性的，月亮是阳性的？

- 以e结尾的名词是不是都是阴性的？

- 表示“去哪里”的时候，nach和zu有什么区别？

甚至

- 第二将来时我觉得没什么用，可不可以不学？

相信每一个老师都可以花上一些时间来回答初学者的这些提问，并且能从词源上、语言发展、语用学等角度特别详细地作出解释。

但是这些解释对于初学者并无多大用处啊！

初学者的任务见条，也就是吃透教材。吃透教材本质就是熟背课文，语言的规律在自己有了一定积累后，再加上老师的辅助总结，然后形成自己的记忆方法和语感。

4. 进阶阶段多问“为什么”，以提高输出能力为主

有了语言的积累之后，初级阶段的哪些问题回过头去一看，都不再算是什么问题了。这时候也已经能脱离教材、大量接触原文、现实中的源语言，从各方面来弥补“课本德文”和“现实德文”之间的差距。

这时候不妨多问几个为什么：为什么他在这儿这么写、用这个词、德国人的发音怎么和老师教得不一样，怎么德国人平时聊天我还是听不懂，问题出在哪儿？如果是我，我会在这情景下怎么说，怎么写？归根结底一句话：我怎样更接近母语者在同一场景下的表达能力。

5. 学德语是一件很平常的事情

就像吃喝拉撒一样，每天都要做。一做可以一辈子。

也没有什么高大上，是很多人求生、晋升的手段，当然也是更多人的业余爱好。

如果能把学习过程当做一种爱好，那真是太好了。

6. 勇于承认自己的不足

这是我们成年人较不愿意干的事情。尤其当你学了一定时间，或已经取得一些地位，在很多人眼里是个榜样的时候，就更不愿意直视自己的不足了。

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